0+

Бренд МБДОУ Детский сад 191

 

 

 

Целевая группа

Воспитанники МБДОУ Детский сад №191; воспитатели; родители.

Содержание:

На сегодняшний день уже нет ни одной сферы жизни, которую  бы не затронули творческое воображение, креативное мышление и умелые руки дизайнера. В уже обозримом будущем любая область человеческой деятельности и каждая вторая профессия будут связаны хотя бы с элементами дизайна.

Именно поэтому мы решили с воспитанниками нашего детского сада  стать «юными дизайнерами».

В каждой  возрастной группе выбрана разная область дизайнерской деятельности. Детям будут раскрыты все возможности профессии дизайнера.

- Вторая младшая группа – Дизайн-проект «Волшебная открытка». Изготовление дизайн-открыток к различным праздникам (аппликация из наклеек, из различных материалов,  рисование в нетрадиционных техниках, скрапбукинг, коллажирование и т.д.)

-Средняя группа Дизайн-проект «Наши игрушки». Изготовление игр и игрушек (конструирование из бумаги, бытового материала, конструирование из носков, рукавичек  декоративное рисование, папье-маше и т.д.)

 - Старшая группа Дизайн-проект «Теремок». Изготовление предметов для украшения интерьера (конструирование мебели для игрушек, фоторамки из различных материалов, картины  в нетрадиционных техниках для рисования,  рождественский венок (аранжировка), витражи (декоративно-оформительская деятельность), скатерть самобранка (мозаика) и т.д.)

- Подготовительная группа Дизайн-проект «Бабушкин сундучок». Кукольный дизайн (изготовление соломенной игрушки, текстильной куклы, изготовление куклы по выбору из разных материалов — ткани, фольги, бумаги, ниток, травы, мочала и т.д.)

Цели:

-формирование представлений детей о видах художественно-творческой деятельности человека;

-развитие творческих способностей дошкольников посредством дизайн-деятельности.

Основные задачи:

- расширение представлений детей представление о видах художественно-творческой деятельности человека; знакомство с трудом дизайнера, художника-конструктора, архитектора, народного мастера.

- содействовать формированию эстетического отношения к окружающему предметному миру и дизайну как проявлению жизни человека во всем многообразии ее граней (природной, материальной, социальной, духовной).

- стимулировать детей к проявлению воображения, фантазии, смелости в изложении собственных замыслов;

- побуждать детей к поисково-исследовательской деятельности при ознакомлении с различными материалами  и их свойствами;

-создать условия для полноценного личностного роста каждого ребенка с учетом его индивидуальности.

- воспитывать у детей интерес, эстетическое отношение к окружающей действительности.